Шаляпину А.Л.
В своей работе: «РЕЗЮМЕ: попытка объективной критической оценки состояния физики микромира ХХ века» Вы утверждаете:
     «После обнаружения эфира в конце ХХ века следует по новому взглянуть не только на современную физику, но и на такие фундаментальные понятия, как заряд частиц, а также силовые поля, управляющие движением этих частиц. Это нашло свое отражение в работе [1]…….
       К настоящему времени в физике накоплен огромный по объему экспериментальный и теоретический материал, который может быть отражен лишь в многотомных изданиях. Одному ученому становится уже не под силу охватить разумом всю эту громаду знаний. 
       Тем более что большая часть этой информации является слишком разрозненной, т.е. со слабыми связями между различными ее частями, а в ряде случаев попросту противоречивой.
        Это означает, что одна теория или концепция может фактически исключать другую.
        Натиск новых математических методов был настолько велик, а альтернативных вариантов решения основных задач микромира в рамках классических представлений в течение длительного времени так и не было предложено, что разрозненные проявления здравомыслия ведущих физиков остались без особого внимания».
       С такими выводами нельзя не согласиться!

«Общая физическая теория» (или «Теория состояния») предлагает иной подход к осмысливанию и примирению так называемых противоречий, и ни в коем случае не исключает результаты экспериментальных исследований.
       Д.И. Блохинцев. Сборник "Философские вопросы современной физики". АН СССР, 1952. С. 393.
"... то, что мы считали пустотой, на самом деле является некоторой средой. Назовем ли мы ее по старому эфиром или более современным словом вакуум, от этого суть дела не меняется".
      Единицы измерения энергии и работы одни и те же.
1 эрг = 10-7 дж = 1,02∙10-7 H∙м = 2,39∙10-8 кал,
Ватт – это мощность. P = V*A (вольт* ампер)
Энергия E = V*A*C (вольт*ампер*секунда)
Энергия – это сила, помноженная на расстояние или мощность, помноженная на время.  Работа и энергия имеют одну и ту же размерность 
E = F*S (Н*м) = m*c*c (кГ*м*м/с*с).
      Масса (кГ), расстояние (м) и время (с), а точнее частота w(1/c) имеют эталоны. Измерение – это сравнение с эталоном.
Все остальные единицы измерения – производные от эталонных.
     Такое разнообразие единиц измерения необходимых для обоснования различных физических процессов вызывает «разрозненные проявления здравомыслия ведущих физиков». Так, например, для понимания законов электродинамики, удобнее пользоваться производными единицами измерения (вольт, ампер, секунда и др.), а не основными единицами (кГ, М, С). Другими словами, физики говорят об одном и том - же, но на разных языках.

     Энергия – это виды существования материи.
Известные формы существования материи:
1. Гравитационное поле между телами.
2. Электрическое поле.
3. Магнитное поле между полюсами магнита.
Кроме того, известны колебательные процессы.
1. Электромеханические колебания (пьезоэффект, звук, морские волны).
2. Магнитомеханические колебания (магнитострикция).
3. Электромагнитные колебания (радиоволны и свет).
      Глубинную сущность законов природы необходимо рассматривать в комплексе: пространство – материя – время, как проявления энергии.
     Я считаю, что все относительно устойчивые образования во вселенной представляют своего рода колебательные контуры (или резонаторы), в которых относительно устойчивая порция энергия непрерывно перетекает из гравитационного в магнитное, а затем в электрическое поле. 

      Когда мы говорим, что где – то выделилось определённое количество энергии, мы имеем в виду, что в этом месте изменилось состояние материальных объектов. Материальный объект из твёрдого переходит в жидкое состояние, либо из жидкого в газообразное. Из газообразного переходит в плазму, или происходят радиоактивные процессы распада или синтеза. Этот процесс длится до тех пор, пока не наступят новые, относительно более устойчивые, состояния прилегающих материальных объектов.
     Пространство, время и материя - размерность энергии, т.е. её проекции.
     Эфир - это энергия в нулевом состоянии. Он заполняет всё трёхмерное пространство {0,X,Y,Z}. В трёхмерном пространстве {0,X,Y,Z} располагаются электрические, магнитные и гравитационные поля.

     Электрическое, магнитное и гравитационное поля образуют колебательный контур, постоянно превращаясь одно в другие, при соблюдении закона сохранения порции энергии выделенной для рассмотрения.
      Примером может служить кварцевая пластинка, в которой при изменении механического напряжения меняется напряжённость электрического поля, а при изменении напряжённости электрического поля появляется магнитное поле.
      В процессе такого колебательного процесса возможны потери энергии. В этом случае колебания затухающие.
Механические деформации кварцевой пластины меняют напряжённость гравитационного поля между атомами в кристаллической решётке кварца.
По такому принципу во вселенной существуют все относительно устойчивые порции энергии от элементарных частиц (или, что, то - же самое, электро-магнитно-гравитационных волн, так называемых резонаторов) до галактики.
Кстати, элементарная частица звуковой волны - Фонон.
    Постарайтесь взглянуть на любой физический процесс с таких позиций.
Я уверен, что все противоречия в осмыслении этих явлений исчезнут, другими словами: - Это  позволит каждому ученому охватить разумом всю  эту громаду знаний.
    С уважением, Влаген

Шаляпину А.Л.
В разделе:
К ЧЕМУ ПРИВОДИТ ПЛОХОЕ ПОНИМАНИЕ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ОСНОВ ФИЗИКИ
Вы утверждаете:
«1. Это - огромные трудности в учебном процессе. Плохое понимание и усвоение учебного материала студентами и школьниками. Наличие огромной лишней информации, не ведущей к должному пониманию природных явлений. Отсюда - чрезмерная загроможденность учебных программ, не способствующая успешному освоению полезных знаний….»
И далее:
«Понять физику означает понять саму природу и её механизмы.
А она не так уж и сложно устроена. Просто люди вконец запутались при попытке объяснения многих физических явлений».

Всё, изложенное в Ваших работах – верно!
      Однако в этих работах нет общей картины мироустройства, которая позволит распутать и навести ясность «при попытке объяснения многих физических явлений» в философском плане.
     Допустим, один учёный тщательно ощупает правую переднюю ногу слона, второй – левую переднюю, третий – правую заднюю, а четвертый – левую заднюю. Все они – правы!
Но они никогда не ответят на вопрос: - А что же такое слон?
     Если не трудно, то изложите свои представления на мироустройство в философском плане.
    Философия была и остаётся наукой наук.
Кандидатский минимум по философии ещё никто не отменял, что обусловлено стремлением подготовить будущих учёных различных специальностей к взаимопониманию.
С уважением, Влаген

Продолжайте дискуссии: Квант - это частица, продольная или поперечная волна?
Ток течёт по проводнику, или внутри изолятора?
Кванту или току эти дискуссии до лампочки!